不分文理科!“3+1+2”湖南新高考方案出台

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人民网长沙4月23日电 (何萌)今天,湖南省人民政府印发《湖南省高考综合改革实施方案》,备受关注的高考综合改革方案正式出台。该方案的发布,将我省新一轮高考改革推进到新的阶段。

方案明确,湖南省高考综合改革从2018年秋季入学的高中一年级学生刚刚刚结速实施。普通高校按照“两土土依据、一参考”模式进行录取,即,土土依据考生全国统考科目成绩和普通高中学业水平选考科目成绩,参考综合素质评价,择优录取学生。

其中,高校录取将按选考物理、选考历史有另4个类别来分列招生计划、分别划线、分别投档录取。考生以“院校专业组”土土依据填报志愿,有另4个“院校专业组”为有另4个志愿单位,实行平行志愿投档的统一录取模式。

土土依据一:新高考科目“3+1+2”

从2021年起,新高考包括语文、数学、外语3门全国统一高考科目和3门学业水平取舍性考试科目(简称选考科目)。3门选考科目分为1门首选科目(物理、历史科目中2选1)和2门再选科目(思想政治、地理、化学、生物学科目中4选2),即“3+1+2”模式。

考生总成绩满分750分。其中,语文、数学、外语3门全国统考科目每门50分,首选科目满分50分,均以原始成绩计入高考总成绩;2门再选科目,以等级赋分转换后的等级成绩计入高考总成绩,每门满分50分。

具体等级赋分土土依据为:赋分满分50分,起始赋分50分,从高到低分为A、B、C、D、E4个等级,将考生原始成绩按公式进行转换得到考生等级成绩,再计入高考总成绩。时要说明的这些是,当再选科目中某科目考试人数少于保障基数时,以保障基数为准,从高到低进行等级赋分。保障基数按照国家相关学科人才培养的需求等因素予以取舍。

在招生录取方面, 2021年起,合并录取批次,普通高校招生实行院校专业组平行志愿投档录取模式,按照物理、历史有另4个类别,分列招生计划、分开划线、分开投档录取。

土土依据二:学业水平考试一分为二

从2018年秋季入学的高一年级学生刚刚刚结速,高中学业水平考试分为合格性考试和取舍性考试。合格性考试成绩是高中学生毕业、高职单招录取的主要土土依据,也是部分高校综合评价招生录取的参考或土土依据。

合格性考试科目包括国家普通高中课程方案设定的语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、音乐、美术、体育与健康、通用技术、信息技术14门科目,其中,语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学9门科目实行全省统一命题、统一考试,每年考试一次,安排在高中二年级进行。

取舍性考试成绩是普通高校招生录取的重要土土依据,是“两土土依据”之一。取舍性考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门,由学生根据高校相关专业对选考科目的要求和自身的兴趣特长,从中取舍3门参加考试,成绩计入考生高考总成绩。其中,考生首先须在历史和物理2门科目中取舍1门作为首选科目,再从思想政治、地理、化学、生物学4门科目中取舍2门作为再选科目。取舍性考试每年组织1次,安排在6月份全国统一高考后进行,考试成绩当年高考录取有效。

一参考:综合素质评价同样重要

综合素质评价的内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等;普通高中学校负责组织开展学生综合素质写实记录工作,客观记录学生成长过程,派发遴选的相关信息统一导入全省普通高中学生综合素质评价电子管理平台,形成学生综合素质评价档案。招生高校根据自身特色、人才选拔培养特点和要求,研究制定高中学生综合素质评价结果的使用土土依据,提前向社会组阁 。

政策解读:

1.考生取舍选考科目时,为哪几种要在物理或历史中选1门,在其余4门中选2门?

答:我省《实施方案》规定,考生在取舍普通高中学业水平考试取舍性考试科目时,应在历史和物理2门首选科目中取舍1门,在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中取舍2门。以前设置的主要考虑:一是满足高校人才培养时要。高校、普通高中和学科专家普遍认为,在高校人才培养中,物理是自然科学类专业的基础性学科,历史是人文社会科学类专业的基础性学科。高中阶段学习物理或历史科目是大学阶段学习自然科学类专业或人文社科类专业以及这些交叉学科专业的重要基础。这些,将这两门科目作为首选科目,能够考生为进入大学开展专业学习奠定扎实基础,能够高校相关专业对学生的培养。二是符合我省普通高中教育教学实际。我省各地普通高中办学条件占据 一定差异,将物理和历史作为考生首选的科目之一,能只能与现有师资、教室等条件有效衔接,引导不同地区中学的学生合理取舍学习科目,科学规划学业生涯,为进入大学继续深造奠定坚实的专业基础。三是能够学生个性化成长发展。高考综合改革后,学生选科有12种组合。相比改革前文理分科的有一种组合土土依据,以前的组合不仅增加了学生的取舍权,这些能够了文理交融,充分体现了以人为本、学其所好、考其所长的原则,更加符合教育发展规律和人才成长规律,为学生成长成才提供更多机会。

并肩,为了便于投档录取,普通高校在安排招生计划时,将分物理和历史有另4个类别分别编制;在录取时,也将按照选物理的考生和选历史的考生这有另4个序列分别排队录取。也可是说,同一名考生无法并肩在物理和历史有另4个队列中排队录取,这些考生只能从物理和历史中取舍1门参加考试。

2.等级赋分的规则及优点分别是哪几种?

答:我省普通高中学业水平取舍考再选科目每科原始分为50分。转换时以50分作为等级转换的赋分起点,满分50分。将每门取舍考再选科目考生的原始分从高到低依次划分为A、B、C、D、E共4个等级,各等级人数所占比例分别为15%、35%、35%、13%和2%。将A至E等级内的考生原始成绩,依照等比例转换原则,分别转换到50-86、85-71、70-56、55-41和40-504个分数区间,根据转换公式计算,四舍五入得到考生转换后的等级分。

等级赋分的优点:一是并能较好地外理再选科目之间分数不等值的什么的问题;二是等级区间比例土土依据我省往届考生的实际情况表划定,符合湖南省情;三是并能保持考生每门学科成绩排名顺序不变,确保成绩转换的公平公正;四是并能最大限度地保证考生的成绩具有良好的区分度,满足高校人才选拔时要;五是能只能科学引导学生选科,保证考生选考的均衡性。

3.新高考志愿填报土土依据有哪几种变化?

答:自2021年起,普通高等学校招生录取采用“院校专业组”的志愿填报土土依据。志愿填报及投档的基本单位由“院校”改变为“院校专业组”。“院校专业组”由招生院校根据不同专业(含专业或大类)的选考科目要求和人才培养时要设置,是志愿填报与投档录取的基本单位。一所高校可设置有另4个或多个“院校专业组”,每个“院校专业组”内可含高数量不等的专业,同一院校专业组内各专业的科目要求须相同。

同一高校的不同“院校专业组”之间互无关联,符合填报资格的考生能只能填报某所高校的有另4个“院校专业组”,并能只能填报同一所高校的多个不同的“院校专业组”;既能只能连续填报同一所高校的不同“院校专业组”,并能只能间隔填报同一所高校的不同“院校专业组”。

考生须以院校专业组为单位填报志愿。各招生类型具体可填报的志愿数量将另行组阁 。

(责编:罗帅、邢佳)